蜗牛与黄鹂鸟音乐教案.docx

课题: 蜗牛与黄鹂鸟 (第 1 课时) 主备人： 第 1个教案 总第 1 个教案 （一）能力目标：能够用欢快、活泼的情绪，有弹性、连贯的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。 （一）能力目标： 能够用欢快、活泼的情绪，有弹性、连贯的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。 教学目标 （二）知识目标 1、掌握 X X X 、X XX 等节奏型，并利用各种节奏型提高识谱能力。 2、发展对音乐的感受力、表现力，启迪想象力，拓展思维，培养节奏感。 （三）情感目标： 培养不怕困难，坚持不懈的进取精神。 准确演唱歌曲，体验歌曲轻快优美的情绪，最终能表现出这种风格。 重点 1、正确掌握 X X X X XX 等节奏型，利用节奏提高识谱能力。 难点 2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱。 课前 准备 教学过程设计 教 学 过 程 教 学 过 程 二 次 备 课 一、组织教学 情感交流 学生随音乐走进教室，师生问好，情感交流。 律动：春天来了，小燕子飞回来了，你们听，小燕子邀请小朋友们一起来舞蹈，你们愿意吗？播放《小燕子》，随音乐舞蹈。 小黄鹂鸟听见了，也亮出了歌喉，听，模仿黄鹂鸟（发声练习） 二、趣味节奏 解决难点 出示葡萄图片 1、由葡萄味道引出节奏 X X X 师：你们吃过葡萄吗？那葡萄的味道是怎样的呢？（引导学 生说出葡萄“酸酸的”味道） 师：现在我们用一个节奏把它表示出来 X X X，一起来读一读。（指导学生正确掌握