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教师集体备课计划 (集合 8 篇) 教师集体备课计划 1 一、指导思想备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。为了加强备 课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，开展备课改革。以 新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作， 促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训 的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、 实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教 学质量。 二、主要措施 1、制订计划。学期初，由教研组长提前确定每次集体备课的时间、中心发 言人及研讨主题，提前三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行 备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。 2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老 师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度 修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教 学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调 整教学设计，以求最佳效果。 3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，