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Word 浅谈班主任管理班级的方法的论文 自胜者胜人，敬重优于关爱，培育意志毅力的养成教育优于无 原则的迁就，应当以半强制方式塑造同学良好的学习生活习惯，形成 良好班风的开端。日清日高的思想体操，不断进行理性思辨的启蒙和 健康思想的冶炼，使之自觉自愿地通过提高思想熟悉来提高学习、生 活力量，生生之间、师生之间相互商量、民主互动，既利于提高熟悉， 又利于形成良好的师生关系和班风班貌。 一、老师要做管理大师 老师要有掌控全局的力量，要了解每一个同学，做到心中有数。 要有一个衡量是非的标准，标准不能太低。这个标准包括纪律、卫生、 穿着装扮、审美标准、行为习惯、为人处事等诸方面。 1．要掌控好班级纪律 〔1〕上课的纪律：要让同学养成进班就闭嘴的习惯。要让同 学上课时坐姿端正，不趴桌子、不走神、不谈天、不借传东西、不看 课外书等，使全班看上去有很整齐的感觉。一切违反课堂纪律的行为 都要严格制止。 〔2〕自习的纪律：班主任在班级时，同学说话、坐姿不端正、 趴桌子等不好的行为要随时调整规范，要让同学随时随地有事做，这 样他就没有时间说话。假如班主任不在，支