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求比一个数的几倍多(少)几的数
[教学内容] 《义务教育教科书(五?四学制) ?数学(二年级下册)》 93?94 页 [教学
目标]
1. 结合具体情境，进一步理解乘法的意义，学会分步解决“求比一个数的几 倍多 (少)几的数是多少”问题的方法。
2. 在分步解决“求比一个数的几倍多(少)几的数是多少”问题的过程中， 学习画 线段图分析数量关系的解题策略， 提高解决问题的能力，形成全面分析问 题的意识。
3. 在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题的多样化。 [教
学重点] 学会分步解决“求比一个数的几倍多 (少) 几的数是多少”问题的方 法。
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