忆江南教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 忆江南教学反思 忆江南教学反思 第一篇 《忆江南》是小学教材第一篇词的教学。这首词选取了“日出江花红胜火春来江水绿如蓝〞两个典型景色，借助比方，渲染了江南春天的绚丽景色，最终用一个反问句“能不忆江南〞真实的有力的表达了对江南的思念和眷恋之情。  古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高观赏品味和审美情趣，引领学生走进这民族独特的文化，从而喜爱古诗词。为表达新课程标准以“以读为本〞的理念，本节课让读始终贯穿着整个教学过程。在读中感受古诗词优美精湛的语言文字的和丰富的人文内涵在读中引领学生入情入境在读中有所感悟和思索在读中受到情感熏陶获得思想启迪。  本诗词是白居易老年回忆在杭州任职期间的美妙时光而作的，共三首，这是其一。为了让学生体会诗人白居易对江南的特别感情，我除了让学生课前查阅资料、充分诵读之外，还为学生预备了这首词的解读视频，把白居易的江南生活轨迹展示给学生，让学生在读中呈现画面，在读中想象意境。如围绕“日出江花红胜火春来江水绿如蓝〞配乐朗读引导学生展开想象。  你仿佛看到了什么眼前出现了什么样的画面听着配衬得体的歌声、音乐，读着这优美的诗句学生的情感就悠闲而生。再通过展开想象，把仿佛看到的、听到的情境、感受，用自己的诵读传达出来