个人课题申报参考文档、.pptxVIP

“个人课题”申报参考;一、“个人课题”的定义二、“个人课题”的选题三、“个人课题”申报表 的填写;一、“个人课题”的定义;二、“个人课题”的选题;（一）“个人课题”的选题原则;1.选题实;选题难繁;2.立意真;3.切口小;选题过大;（二）“个人课题”的选题途径;（二）“个人课题”的选题途径;（二）“个人课题”的选题途径;（二）“个人课题”的选题途径;（二）“个人课题”的选题途径;（二）“个人课题”的选题途径;三、“个人课题”申报表的填写;表述完整：即研究的问题、研究的对象 （研究的方法） 用学术性的语句 《大班幼儿的亲子阅读现状的调查研究》;（一）课题名称的表述;不恰当的例子;(二) 课题的解读;《小班幼儿民族美术渗透课程的实践研究》 关键词：渗透课程，民族美术， 小班课程（教学内容、目标等） 课题界定：是指本在小班以民族美术为主线，通过实践探索、行动研究，构建具有民族特色的园本课程。;（三）理论依据的阐述;《南京市幼儿园英语教学现状调查 》理论依据 1．第二语言习得理论模式 （1）语言文化适应模式 该模式的提出者Schumann指出，第二语言习得是文化适应的一个方面，而且学习者对外语文化适应的程度会制约他的学习水平。在这种观点下，如果能让幼儿多了解和接触英语国家文化会有益于幼儿对英语的理解和使用。 （2）话语理论（Discourse Theory） 该理论模式从语言交际使用的