看完“案例展示”之《分橘子》后的启发.docxVIP

看完“案例展示”之《分橘子》后，教材分析环节对我启发最大，我认为这 看完“案例展示”之《分橘子》后，教材分析环节对我启发最大，我认为这 个环节非常重要，以下是我的一些心得： 个环节非常重要，以下是我的一些心得： 小学数学教材是教与学的主要依据，也是师生相互作用的中介，更是小学生 小学数学教材是教与学的主要依据，也是师生相互作用的中介，更是小学生 获取数学知识、开发智力和发展数学能力的源泉。 获取数学知识、开发智力和发展数学能力的源泉。 不过，小学数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前，还必须深入学 不过，小学数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前，还必须深入学 习小学数学教学大纲，认真分析和研究教材，领会教材的编写意图，在此基础上 习小学数学教学大纲，认真分析和研究教材，领会教材的编写意图，在此基础上 科学地组织教学内容，选用教法，精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目 科学地组织教学内容，选用教法，精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目 标，完成教学任务。所以说，教材分析是教师的一项重要基本功，是教师备好课、 标，完成教学任务。所以说，教材分析是教师的一项重要基本功，是教师备好课、 上好课的前提。 上好课的前提。 在分析教材过程中，教师经常要仔细琢磨“教什么”“怎样教”“教材的知识 在分析教材过程中，教师经常要仔细琢磨“教什么”“怎样教”“教材的知识 结构、内在联系”“教学的目的要求”以及“教材的地位、作用、重点、难点、 结构、内在联系”“教学的目的要求”以及“教材的地位、作用、重点、难点、 关键及蕴涵的思想方法、德育因素”等问题．所以说，教材分析又是教师熟悉教 关键及蕴涵的思想方法、德育因素”等问题．所以说，教材分析又是教师熟悉教 材、把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径。 材、把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径。 我们知道，教材分析的目的是按照教学要求，努力实现知识传授、能力培养 我们知道，教材分析的目的是按照教学要求，努力实现知识传授、能力培养 和思想品德教育等预定的目标，全面提高课堂教学质量。因此，教材分析也是提 和思想品德教育等预定的目标，全面提高课堂教学质量。因此，教材分析也是提 高教师业务水平和教学水平的重要环节。成千上万的教师在使用教材过程中，不 高教师业务水平和教学水平的重要环节。成千上万的教师在使用教材过程中，不 断分析和推敲教材，发表意见，这无疑有益于教材建设，促进教材日臻完善。 断分析和推敲教材，发表意见，这无疑有益于教材建设，促进教材日臻完善。 综上所述，教材分析既关系到教，也关系到学，意义重大而深远。 综上所述，教材分析既关系到教，也关系到学，意义重大而深远。