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高考作文模拟写作：“‘劝学’新说”导写及范文 文题 阅读下面的材料，按要求作文。 “学不可以已”，是两千多年前的荀子对学习问题的朴素认识；“道之所存，师之所存”，是一千多年前韩愈对从师原则的精辟见解。当下我们在学习中会遇到与古人相似的问题，也会遇到新的问题。 请以“‘劝学’新说”为题，写一篇文章，可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 写作指导 ?审材料： ?这是一道“任务驱动型材料+命题作文题”。任务驱动型材料由两部分构成，第一部分对《劝学》和《师说》这两篇经典文章的内容进行了简要概括：《劝学》针对学习问题提出了“学不可以已”的朴素认知，并且提出学习要积累，要坚持，要专心；《师说》对于从师原则提出了“道之所存，师之所存”的精辟见解，告诉我们要“虚心学习”；这两个内容综合起来就是“我们要学习，我们要从师”。这一部分材料其实都指向“从师学习”这一范畴。第二部分指出我们在学习中也会遇到问题，当然这些问题有些会与古人相似，也会遇到与古人不同的新的问题，其暗含的意思就是，既然我们在学习中也会不断遇到问题，那么我们也应该不断地“从师学习”，以解决在学习过程中遇到的问题，这也体现了写作具有现实针对性，这其实也是高中必修上第六单元的写作要求：议论要有针对性。