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幼教动画的审美特性与教学功能论文 【关键词】幼教动画；审美特征；教学功能  动画是随着经济、网络技术、数据信息技术和计算机技术进展而进展的，当下动画进展已经实现多样化、多维化和信息化，其种类主要包括平面动画、立体动画、电脑动画、动画片短片、电视动画片、影院动画片等，主要体现在儿童动画、幼教动画和成人动画等方面。其中幼教动画体现的动画种类最多，主要体现了平面动画、立体动画、电脑动画和电视动画片等方面，能够最大限度达到动画幼教的效果。所以，为进一步了解幼教动画对幼儿训练的作用，本文依据自己对幼教动画的了解，具体分析了幼教动画的审美特性和教学功能。  一、幼教动画的审美特性  幼教动画是一种特地服务于幼儿训练的动画，可以以短片动画片、长片动画片、电影动画片和电视动画片等形式消失。幼教动画是由动画分别出来的，所以其审美特点在很大程度上与一般的动画相像，只是冠上了训练的称号，相应的`也多出了训练性的审美特性，幼教动画的详细审美特性如下：1.训练性。训练性是幼教动画专有的审美特性，是一般动画所没有的，它体现的是幼教动画除了具有观看的作用外，最大的作用在于幼儿的学问训练。例如，《蓝猫幼儿数学动漫》，该动漫的主要内容就是训练幼儿学习简洁的数学学问，如1，2，3，…100之间的数字及1～20的加减计算等，即满意幼儿观看动画片的奇怪???心，又能训练幼儿最基本的数学算数学问技能。2.感