粤教版高中物理必修一练习试题第四章第三节探究加速度与力质量的定量关系.docxVIP

第四章力与运动 第三节研究加快度与力、质量的定量 关系 A级抓基础 1．对于“考证牛顿运动定律”的实验，以下说法中切合实质的 是() A．经过同时改变小车的质量m及遇到的拉力F的研究，能归 纳出加快度、力、质量三者之间的关系 B．经过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就能够 概括出加快度、力、质量三者之间的关系 C．经过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就能够得 出加快度、力、质量三者之间的关系 D．先不改变小车质量，研究加快度与力的关系；再不改变受力，研究加快度与质量的关系，最后概括出加快度、力、质量三者之间的关系 分析：考证牛顿运动定律的实验，是利用控制变量法，研究加快 度a与合外力F、物体质量m的关系，故D项正确． 答案：D 2．在本实验中，以下做法和原由正确的选项是() A．实验顶用的电源是低压直流电源 B．可将装有沙子的小桶用钩码取代，这样做会使实验更为正确 1 C．实验结果不用a-m图象，而用a-m图象，是为了方便依据图 1 象直观地作出判断 D．小车运动的加快度可用天平测出小桶和沙的质量m以及小车 的质量M后，直接用a＝mgM求出 答案：C 3．在“考证牛顿运动定律”的实验中，研究加快度a与小车的 质量M的关系时，因为没有注意一直知足M?m的条件，结果获得 的图象应是以下图中的() 分析：在本实验中绳中的张力F＝Mmg，则小车的加快度a＝F M＋mM mg，在研究加快度跟小车质量M的关系时，保持m不变，若 M＋m 横轴为 1 1 ，则a 图象应是过原点的直线，当知足M?m时， M＋m M＋m mg 1 m能够忽视不计，a≈M，a-M图象还能够知足图象是过原点的直线； 当小车的质量较小、不知足 M?m时，图象便发生向下曲折．应选 D. 答案：D 4．(多项选择)甲、乙两同学用同一装置做实验，依据实验数据画出 的图象，以下说法中正确的选项是() 2 A．在图A中甲同学的原由是没有均衡摩擦力，乙同学是均衡摩 擦力过分 B．图B中甲图发生曲折的原由是小车的质量没有远大于沙和沙 桶的质量 C．图B中甲图发生曲折的原由是小车的质量没有远小于沙和沙 桶的质量 D．图C中甲乙斜率不一样的原由是小车上放的砝码质量不一样答案：BD 5．(多项选择)某实验小组利用以下图的气垫导轨实验装置来研究 协力一准时，物体的加快度与质量之间的关系．为了保持滑块所受的协力不变，可改变滑块质量M随和垫导轨右端高度h.对于“改变滑 块质量M随和垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是() A．M增大时，h增大，以保持两者乘积增大 B．M增大时，h减小，以保持两者乘积不变 C．M减小时，h增大，以保持两者乘积不变 D．M减小时，h减小，以保持两者乘积减小 h 分析：设气垫导轨长为x，则滑块的协力F合＝Mgx，为了保持 滑块所受的协力不变，因此M和h不可以同时增大或减小． 3 答案：BC 6．(多项选择)以下图，在研究加快度和力、质量的定量关系的实 验中，若1、2两个同样的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，翻开夹子后经过同样时间两车的位移分别 为x1、x2，则在实验偏差同意的范围内，有() A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C．当F1＝F2、m1＝2m2时，x1＝2x2 D．当F1＝F2、m1＝2m2时，x2＝2x1 答案：AD B级提能力 7．以下图为一气垫导轨，导轨上安装有一个光电门B，滑块 上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器 相连，力传感器可测出绳索上的拉力大小．传感器下方悬挂钩码，每 次滑块都从A处由静止开释． (1)该同学用游标卡尺丈量遮光条的宽度d＝2.25mm. (2)实验时，由数字计时器读出遮光条经过光电门B的时间t＝ 1.0×10－2s，则滑块经过光电门B时的刹时速度为________m/s. (3)若某同学用该实验装置研究加快度与力的关系， ①要求出滑块的加快度，还需要丈量的物理量是________(文字 4 说明并用相应的字母表示)． ②以下不用要的一项实验要求是________(请填写选项前对应的 字母)． A．滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 B．应使A地点与光电门间的距离适合大些 C．应将气垫导轨调理水平 D．应使细线与气垫导轨平行 分析：(2)实验时，将滑块从A地点由静止开释，由数字计时器 读出遮光条经过光电门B的时间t，滑块经过光电门时的刹时速度可 近似以为是滑块经过光电门的均匀速度． d 2.25×0.001 m/s＝0.225m/s. 即v＝t＝ 0.01 v2 (3)①依据运动学公式a＝2L得，若要获得滑块的加快度，还需要 丈量的物理量是遮光条到光电门的距离L. ②拉力是直接经过传感器