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Word 赴泰实习报告 -实习报告 语日常用语及其课堂用语的教授都有着极其清楚的教学目标，日常用 语的学习就是要求同学能基本听懂一般的日常用语，并能与老师做一 些简洁的沟通。口语内容当侧重生活化，这是首要的要求。而课堂 用语的教授就是要求同学能听懂老师在课堂上所运用的教学词汇、句 子、简洁的段落，并能赐予相对的回应。汉语日常用语和课堂用语的 教学困难在于同学尚是汉语初学者，基本的拼读规章还不能把握牢靠， 语法更是不能接受，所以应对一些长句只能以音记音以音记意。只能 是一种机械式的对答，构不成完好的或者抱负的对话。3、汉语听力 的试验性考核在期末考前两个星期，我们对同学做了汉语听力测试。 测试结果整体良好，从中我们也可以洞见很多教学中的漏洞以及稳固 不周的地方。从测试结果来看，同学在鼻韵母和复韵母的把握上始终 很难进步。从本质上讲，这样的测试是一种诊断性测试，是回顾性的 测试。这样的测试主要目的是准时发觉教学过程中的缺点和缺乏，供 应和反馈教学信息，以便老师准时改正和补救。4、关于汉语考试泰 国的中学一般都要求平常成果，而且始终是确定性的成果部分。在实 习的这一学期里，我们对同学进行了数次的测试。其中期中考试卷由 我负责，依据教学状