《从零到卓越——创新与创业导论》教案 第4课 创新方法与拓展训练.docxVIP

4 4 创新方法与拓展训练第课 PAGE PAGE # 4 4 第课创新方法与拓展训练 PAGE PAGE # 课题 创新方法与拓展训练 课时 2 课时(90 min ) 教学目标 知识技能目标: 掌握头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法的要点 素质目标: 明确创新思维和创新能力的重要性,树立主动培养创新思维、提升创新能力的意识 教学重难点 教学重点:掌握头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法 教学难点:组合创造法和分析列举法 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课:考勤（2 min）—复习导入（5 min）—互动导入（10 min）—传授新知（28 min） 第2节课:复习导入（5 min）—传授新知（15 min）—问题导入（5 min）—探索活动（15 min）—课 堂，」結（3 min）—作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 (2 min) 【学生】按照老师要求签到 培养学生的 组织纪律性，掌 握学生的出勤 情况 复习导入 （5 min） 【教师】请同学们说出:逆向思维的思维方法主要有哪三种? （1 ）反转型逆向思维法。 （2 ）转换型逆向思维法。 （3 ）缺点型逆向思维法。 【学生】思考、