2.1.1 认识地球（第1课时）-【爱上地理课】2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质课件（湘教版）.pptxVIP

第一节 认识地球（第1课时） 学习目标了解人类认识地球形状的过程。会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。通过了解人类认识地球形状和地球运动的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 地球的形状地球是什么形状的？ 阅读课本，了解人类认识地球形状的探索过程猜想盖天说起初主张天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。 猜想浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。 太阳月亮后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也可能是个球体。于是就有了“地球”的概念逻辑推理 麦哲伦船队的环球航行1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。实践 读图思考，麦哲伦船队一次经过的海洋？ 大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。科学技术 结合所学，简要说明人类对地球形状的探索过程，并谈谈你的感悟。猜想实践推测科学技术 思考：日常生活中，还有哪些现象可以证明地球的形状？在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。月食 地球的真实形状（不规则球体）科学家经过长期的紧密测量，发现地球是一个两极