新课程视域下思想政治课教师的教育智慧发展研究的中期报告.docxVIP

新课程视域下思想政治课教师的教育智慧发展研究的中期报告 中期报告 研究背景 新课程是指实施《义务教育课程标准》以后，在课程思想、内容、方法、评价等方面按照新的理念、新的要求进行重构和实施的义务教育课程。新课程以学生为中心，以素质教育为导向，注重综合素质的培养和认知能力的提高。在新课程视域下，思想政治课的教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等都有了明显变化。因此，需要思想政治课教师针对新课程的特点和要求，对自己的教育智慧进行调整、升华和发展。 研究内容和方法 本研究旨在探究新课程视域下思想政治课教师的教育智慧发展，具体分为以下几个方面： 1. 思想政治课教师的素质与新课程要求之间的联系； 2. 新课程视域下思想政治课教师的教学目标升华； 3. 新课程视域下思想政治课教师的教学内容创新； 4. 新课程视域下思想政治课教师的教学方法改进； 5. 新课程视域下思想政治课教师的教学评价升级。 本研究采用文献研究法、问卷调查法和访谈法等多种研究方法。 研究进展 截至目前，本研究已经完成了文献综述和问卷调查阶段。 文献综述部分主要对新课程和思想政治课教育智慧发展两个领域的相关文献进行了归纳总结，具体包括：新课程改革的历史背景与理论基础、新课程视域下思想政治课教学的新思路、新课程视域下思想政治课教育的评价体系、思想政治课教育智慧发展的内涵与特点等。 问卷调查共收集有效问卷120份，其主要内容包括