2.2.2 脊椎动物的主要类群（2课时）-【备好公开课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）.pptxVIP

体内具有脊柱的动物;学习目标;任务一：通过视频和观察实验，认识鱼类适于 水中生活的特点。;1、鲫鱼的体形和体色是怎样的？对其水生生活各有什么意义？ 2、认识各种鱼鳍，尝试描述鱼鳍是什么器官？;;1、通过观察，说出鲫鱼的体形和体色。思考：对其水生生活有什么意义？; 2、观察触摸，鱼体表有什么;;4、鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的什么活动有关？ 5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？;;4、鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？;5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？;鲫鱼适于水生生活的特点;鱼类;（二）代表动物 淡水鱼;（二）代表动物 海洋鱼类;1、有关鱼类动物的叙述，不正确的是（　） A．身体分为头部、躯干部和尾部 B．体表常有鳞片覆盖 C．身体表面的黏液能减少运动的阻力 D．有些鱼用鳃呼吸，有些鱼用肺呼吸 2、鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排出，其生理意义是（　） A．获取食物 B．进行气体交换 C．散发体内热量 D．交换体内水;任务二：通过自主学习，结合图文资料说出两栖类和爬行类的特征。;1、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？ 2、尝试描述青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。;两栖类;两栖类;1、皮肤干燥、厚实，有角质鳞片或甲。;爬行类;;类型;1、下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（　　） A．头部感觉器官发达