教师培训学习体会.pdfVIP

Word 教师培训学习体会 新课改，带来了很多新的理念，新的观点，新的教法。要求老 师要更新观念，适应新课改的步伐。于是很多培训应运而升。新理念 培训、新教材培训、班主任培训，为的是让老师接受终身教育。是件 好事。但是如何培训，才能使培训的结果到达目的，却让人深思。很 多培训老师走过场，应付了事。 县级老师进修学校的培训更让人担忧。 1、教育主管部门只管老师是否参与了培训，而不管老师在培 训过程中的收获。重形式轻内容，重结果轻过程。所以老师学习心不 在焉。学员认为交了培训费，报到就行，到时参与考试有成果就行。 2、 县级老师进修学校缺乏办学资金。 县级老师进修学校没有办学经费，请不起外面教授讲课。所收 的费用少，限制其进展，影响培训的质量。 3、是缺少真正能登讲台的老师，老师老龄化严峻。老老师本 身理念就已过时，很难跟上新课改，讲课只能是完任务。所以课很难 吸引老师来听。影响教学质量。 4、从受培训老师看，许多老师对培训不感爱好，主认为培训 地走过场，能请假就请假，能躲避就躲避。对培训缺乏热忱，很难静 下心