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文言文实词推断教案 【篇一：文言实词字形推断法教学设计】 学苑杯大赛教学设计 【篇二：文言实词推断方法教案】 【篇三：文言实词推断五法教学设计】 文言实词推断五法 教学设计 1、探究几种常见的推断文言实词的方法。 2、灵活使用所学习的推断方法，学会实词推断。 掌握实词推断的几种常见方法；能准确推断文言实词 （课前预习为主，这些知识学习难度不大，在涉及时作简单说明） 1、会意字和形声字相关知识 2、汉语语法知识相关知识 《考试大纲》要求?理解常见文言实词在文中的含义?。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 1、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一 项； 2、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词 的方法与技巧，即积累与答题技巧并重。 （课下预习课堂讨论，师生共同探究） 一、方法一 借助语境 例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之， 衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：?此黠儿也，当有所成。? a.武成帝常常当面称述他说：?这是一个狡猾的孩子，必将有所成 就。? b.武成帝常常当面称赞他说：?这是一个聪明的孩子，必将有所成 就。? 从?生而聪慧??笃爱之?等词语可见?黠儿?为褒义 （褒或贬义）词。练习： 1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰： ?左。?左， 乃陷大泽中。以故汉追及之