农村幼儿教育的流弊及发展研究.pdfVIP

Word 农村幼儿教育的流弊及发展研究 农村幼儿教育在步履维难的进展进程中：由于受到多种因素的 干扰，陷入了很多并非完全因客观条件而形成的逆境之中，突出表如 今以下几个方面： 〔一〕办园 〔班〕条件简陋 农村幼儿园 〔班〕由于缺乏资金、领导不够重视和管理不善等 缘由，使办园 〔班〕的物质基础条件非常简陋。幼儿班的室内高度一 般缺乏３米，人均占地面积不到１．２平方米，缺乏良好的通风条件 和幼儿活动必要的空间；受传统农居窗户狭小的影响，室内采光面积 普遍小于地面的１／５，远远低于幼儿活动室规定的采光标准；大多 数幼儿园 〔班〕的桌椅、凳子由农户家庭筹借，凹凸长短不一，极不 适应幼儿形成正确坐姿的需要；还有的班级缺少最至少的卫生盥洗设 施，没有幼儿厕所、饮水桶、洗手水龙头，茶杯与手巾混用现象非常 普遍；更有一些班级的房舍、门窗陈旧破败，严峻危及幼儿及老师的 人身平安；室外嬉戏和体育活动场地狭窄，人均占地面积缺乏３平方 米，教具、玩具和大型户外嬉戏器械及幼儿读物奇缺，各种嬉戏活动 难以进行。 由此可见，农村现有幼儿园 〔班〕还未能为幼儿创设必要的生 活、学习和消遣备件，这既对幼