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小石潭记说课稿 有关小石潭记说课稿范文 小石潭记说课稿1 一、教材分析 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清 晰地记叙了作者出游、遨游、返回的全过程，描写细致，写出了小石潭及幽深冷寂 的景色温和氛。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，是一篇情景交融 的佳作。教材入选这篇文章，意在培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意 境，提高审美情趣。 二、素质教育教学目标 知识与能力目标：了解柳宗元的作家作品常识，能借助工具书、注释疏通 文义，学习抓住景物特点写景，借景抒情的写法。 情感态度和价值观目标：理解作者失意被贬，寄情山水抑郁忧伤的感情； 体味作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣。 三、教学的重点和难点 本文是一篇山水游记，其中抓住景物特点，用特写镜头写景状物的方法是 最主耍的写作特色，这应是本文学习的重点。本文语言表达涵蓄，寓意深刻，对八 年级学生来说，在理解上有一定的难度，因此理解作者寄情于山水的思想感情应是 学习的难点。 四、教学方法与学法指导 文言文的教学朗读是最基本的方法，也是最基本的任务，今天我说的是第 二课时。主要采用诵读法、质疑法和讨论法。具体实施将在后面的教学过程中展现 出来。 五、说教学过程 1、导入（在第一课时我们了解了作者与背景资料疏通了文意。所以本课 以检查字词句导入） 设计意图：通过练习落实基础知识。这是文言文