教育资料六年级下数学教案429 反比例二北师大版学习中学教育初中教育.pdfVIP

教育资源 小学课时教学设计 课 题 反比例 总 29 课时 教学内容 反比例（二） 加深对反比例意义的理解，能正确判断两个相关联的量 教学目标 是不是成反比例。 教学重点 加深对反比例意义的理解。 教学难点 能正确判断两个相关联的量是不是成反比例。 教学准备 投影 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 温故互查： 1、反比例的意义是什么？ 2 、如果用字母 x 和 y 表示两种 复习反比例 相关联的量，用字母 k 表示它们的乘 的