冀教版三年级数学上册《三位数除以一位数商的末尾有余数，验算》教学设计.docxVIP

冀教版三年级数学上册《三位数除以一位数商的末尾有余数，验算》教学设计 一、教学目标 知识目标：掌握三位数除以一位数商的末尾有余数的概念及解题方法。 能力目标：培养学生对于数学问题的分析和解决能力，提高他们运算的准确性。 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养合作意识及积极参与课堂活动的习惯。 二、教学重点 掌握三位数除以一位数商的末尾有余数的求解方法。 运用所学方法进行相关试题的解答。 三、教学准备 教师准备： 冀教版三年级数学上册教材。 黑板、彩色粉笔。 课件、计算器。 学生准备： 学生们需要准备好教材、练习册、笔等文具。 四、教学过程 1. 导入新知识 思考题：小明有333个糖果，要平均分给9个小朋友，每人能得多少个？请算一算。 引导学生思考，通过讨论的方式引出本课的学习内容。然后再向学生提问：如果小明有333个糖果，要分给3个小朋友，每人能得多少个？请算一算。 2. 引入新知识 通过上一个问题，让学生发现当333除以9时，商的末尾有余数，即每人得到的糖果数不是整数。引导学生思考，发现这种情况下的解决方法。 引导学生列出333除以9的次数，并观察商的末位数的规律，进一步引导学生理解商的末位数会出现余数的情况。 3. 学习新知识 向学生介绍三位数除以一位数商的末尾有余数的求解方法。 - 用手工计数法：通过分组计数的方式，将除数逐位来计算商的末位数。 - 用列竖式计算法：将被除数