+第10课+当代中国的法治与精神文明建设+导学案 高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理.docxVIP

PAGE PAGE 1 第十课《当代中国的法治与精神文明建设》导学案 ?学习目标 了解中华人民共和国法治建设的成就，认识依法治国的重大意义，培养懂法、守法的法治精神 二、了解中华人民共和国社会主义精神文明建设的成就和本质内涵，培养爱党、爱国、爱人民的情操，树立正确的人生观、价值观、世界观，弘扬积极向上的社会风尚，敢于与不良社会风气进行斗争 ?学习重难点 教学重点：1954年《中华人民共和国宪法》、1982年《中华人民共和国宪法》、依法治国 教学难点：中国特色社会主义法律体系形成、社会主义精神文明建设 ?知识框架 新中国的法治建设进程 初创时期·50年代 1949年9月第一届中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》（临时宪法） （2）1950年制定《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》 （3）1954年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织法》、《中华人民共和国人民法院组织法》、《中华人民共和国人民检察院组织法》，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法制建设的基础 挫折时期·文化大革命：社会主义法制遭到严重破坏 3、新发展时期·80年代：1982年通过《中华人民共和国宪法》，还制定一批基本法律 4、中国特色社会主义法律体系形成时期·20世纪90年代至21世纪初 （1）形成：1997中共十五大首次提出依法治国；此后将依法治国和保障人权写入宪法；2010年底中国特色社会主义法律体系形成 （2）意义：是中国特色社会主义制度成熟标志；为实现伟大复兴奠定了坚实法制基础 5、建设中国特色社会主义法治体系时期·2012年中共十八大以来 建设：全面依法治国；2018年十三届全国人大一次会议将习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法；2020年十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》 （2）特点：坚持党的领导、民主政治建设与法治建设相结合、依法治国与以德治国相结合 社会主义精神文明建设 1、社会主义革命和建设时期：健康向上、热爱党、热爱社会主义、全心全意为人民服务 2、改革开放时期 （1）80年代提出群众性精神文明建设口号：五讲四美三热爱 （2）90年代进行三大系列创建活动：创建文明城市、文明村镇、文明行业 （3）1994年推进基础工程：发扬爱国主义教育 （4）2001年规划思想道德建设：以德治国 3、21世纪社会主义核心价值观 形成过程 ①2006年中共十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务 ②2007年中共十七大提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 ③2012年中共十八大将社会主义核心价值体系提炼成社会主义核心价值观 具体内容 ①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 ③公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 重要地位：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 ?框架梳理（完成以下填空） 一、新中国的法治建设进程： 二、社会主义精神文明建设： ?思考 1、教材P55“思考点”：把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”：“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。 提示：“法制”是指制定国家法律制度，并利用法律来治理国家，无论是专制还是民主国家，都有一定的“法制”。“法治”是在“法制”的基础上，强调法律至上，依法治国，与“人治”相对立。“法治”所依的“法”必须是体现公众意志，而非少数统治者意志。“法治”是现代民主的产物。 2、教材P56“思考点”：爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响？ 提示：⑴爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。 ⑵加强公民道德建设对于进一步加强社会主义精神文明建设、推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度具有十分重要的意义。 ?课后习题 1. 1957年毛泽东说：“我们的法律，是劳动人民自己制定的。”1978年邓小平说：“要保证人民在自己的法律面前人人平等。”2014年习近平说：“党领导人民制定宪法和法律，党领导人民执行宪法和法律。”这主要说明在我国（ ） A. 法律意识和法治观念的普及 B. 宪法在法律体系中的核心地位 C. 法律是市场经济体制的保障 D. 人民是法治的主体和力量源泉 2. 新中国成立以来，劳动模范以不同的身影出现在大众视野。从建国初期的“老黄牛”形象、六七十年代的“铁人”形象到改革开放时期的“当代愚公”形象，衍生为新此纪的“知识型、技能型、创新型”的复合型人才形象等。劳动模范形象的变迁，说明（ ） A. 社会形态变化影响着价值观 B. 评选的标准