幼儿园：7-探究小故事：积木倒了怎么办？.docx

探究小故事：积木倒了怎么办？ 罗湖区春天幼儿园 张秋玲 一、发现问题 近期很多小朋友说“积木区搭建的积木老是会倒”。虽然在团谈活动中有跟小朋友说过搭建的方法，但是积木会倒的情况并没有得到好转。时不时又听到有小孩在那里喊：“老师，老师积木又倒啦”…… 二、分析问题 基于我之前的谈话教育并没有从根本上改善积木倒了的情况，我决定把这个问题抛给孩子，让他们自己去解决：搭建的时候积木为什么会倒呢？ 问题抛出去之后，孩子们开始了“激烈”的讨论。 幼儿1：积木区的地垫不平。 幼儿2：搭建的时候两边不平衡。 幼儿3：小朋友一次拿很多积木，会把搭建好的积木碰倒。 幼儿4：有小朋友故意弄倒。 幼儿5：搭太高了。 ...... 三、总结问题 虽然每个孩子的看法都不太一样，但都是小朋友平时区域活动的时候观察到的，最后通过大家一起自主投票的方式，总结出了几个积木会倒的主要原因： 原因1：地垫不平。 原因2：搭建的时候两边不平衡。 原因3：小朋友一次拿很多积木，会把搭建好的积木碰倒。 原因4：搭太高了。 四、解决问题 当孩子们通过自主投票总结原因之后，我又向他们抛出了一个新问题：怎么做积木才不会倒呢？问题抛出去之后，孩子们又开始积极的讨论起来了。 幼儿1：一次只拿两块积木，小心一点不要碰到搭建好的积木。 幼儿2：搭建的时候要整齐一点，不要歪歪扭扭。 幼儿3：搭建积木的时候两边要平衡，不可以一边重一边轻。 幼儿4：搭建的时候重的放下面，轻的放上面。 幼儿5：先在地垫上铺一层积木然后在积木上搭建，这样就不会倒了。 ...... 在孩子们讨论结束之后，我和他们一起互相配合用图文的方式将他们想到的办法记录下来： 之后，就带着孩子们去实践他们想出来的办法： ①搭建的时候要整齐，上下积木距离要一样。 ②一次只拿两块积木，小心不要碰到搭建好的积木。 ③搭建积木的时候两边要平衡，不可以一边重一边轻。 ④先在地垫上铺一层积木然后在积木上搭建。 ⑤重的积木放下面，轻的放上面。 因为都是孩子们自己想出来的方法，所以在整个实践的过程中，即使是很简单很普通的事情，孩子们都保持着极高的积极性和参与性。 五、教师总结 这是我第一次尝试把发生在孩子们身上的问题抛给他们自己去解决，在本次活动中我了解幼儿的兴趣、需要、能力、情感等，抓住教育锲机，把游戏活动的权力还给孩子，改善调控幼儿的行为、关注幼儿的活动需要，给幼儿提供更大的生成空间，让幼儿充分的表现表达。从游戏初孩子告诉老师：搭建的积木老是会倒塔。到老师抛出问题：积木为什么会倒？怎么做积木才不会倒？从最后呈现的结果及孩子的后续表现来看。本次的“实验”是非常成功的。 通过本次实验，孩子们学到了许多，既培养了孩子遇到问题能积极思考解决方法，又发展了孩子们爱好合作的良好品质。