《被除数和除数末尾都有0的除法》导学案 苏教版四年级数学上册.docVIP

苏教版四年级上册第二单元第五课时 《被除数和除数末尾都有0的除法》导学案 学习目标： 1.能用商不变的规律计算被除数、除数末尾都有0的除法，能确定除法的余数，并掌握被除数和除数同时乘几或除以几时余数的变化规律。 2.能说明除法简便计算的理由，理解简便计算的原理，提高合理计算的能力；体会商不变的规律对于计算的价值，发展应用意识，以及观察、比较和归纳等思维能力。 3.通过创设具体的生活情境，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 能用商不变的规律计算被除数、除数末尾都有0的除法。 教学难点： 能确定除法的余数，并掌握被除数和除数同时乘几或除以几时余数的变化规律。 教学过程： 复习旧知，导入新课 1.根据360÷40=9，直接写出下面各题。 720÷80= 3600÷400= 180÷20= 90÷10= 2.下面左右两组算式的商哪些是相等的？连一连。 我知道：被除数和除数（ ）乘或除以（ ）个数（_______除外），（ ）不变，叫做商不变定律。 3.一年一度的秋季运动会就要开幕了，少队部发出倡议。你们看，少队部已经着手准备买队鼓和队号了！ 探究新知 获取信息 从图中知道了：一个队鼓（ ）元，一个队号（ ）元，张老师带了（ ）元。 2.探究用商不变的规律计算被除数、除数末尾都有