水圈和水循环导学案.docxVIP

《水圈和水循环》导学案 编写人：陈翔 【导学目标】 1、了解水循环的概念 2、知道水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义 【导学重难点】 水循环的主要环节及其地理意义 【导学过程】 （一）水圈的组成 1、水圈概念 由地球上各种水体组成的一个 的圈层 2、水圈的组成 导疑：读图 2-3-2，思考如下问题： 1、地球上的水体从空间分布上可分为哪几类？哪类数量最多？ 2、地球上的水体哪类目前与人类的关系最密切？ （水资源就是指陆地上可以被人类利用的 。 ） 导评：1、水圈的主体——海洋水 2、淡水的主体——冰川 3、目前人类直接利用的淡水资源 、 、 导疑：地球上的各类水体它们之间有联系吗？ （二）水循环及其地理意义 1、水循环的概念 2、水循环的类型 ① 是最重要的一种循环，可以使陆地水得到不断 和 ② ：主要发生在 地区。 ③ : 参与水量最大，和人类关系最小。导练：动手画一画 导研一：促使水循环产生的能量来源是 。导研二：1、目前人类对海陆间水循环过程哪个环节影响最大？ 空间分布不均 空间分布不均 时间分布不均 2、地表植被的作用： 。 导疑：既然水是可以循环的，那么水资源就可以得到不断更新补充并且可以“取之不尽，用之不竭”，这种观点正确吗？ （三）水循环的地理意义 1、 2、 3、 4、 【导学训练】 地球上淡水的主体是( ) A．河水 B．地下水 C．湖泊水 D．冰川２、