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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人工作绩效总结 教师个人工作绩效总结 第一篇 有人说，一个班主任魅力，可以看出这个班级的魅力，班级的每个学生在我们心里都是一样的，让我们以一颗平常心、平等的心去对待每一个学生，这对于塑造一个和谐班级重要是不言而喻的。200*年9月1号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，如今回想起来，只有两个字可以形容当时的状况“忙、乱〞，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发事件，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有到达料想的效果。如今一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经受了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生渐渐成长为一名像样的人民教师。只有童心才能理解童心，带着儿童的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生的思想感情保持和谐一致，这样的老师就擅长发觉学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，那他看到的学生，都是带着“可爱缺点〞的可爱孩子。能看到每个学生的可爱之处，喜爱学生，这是师爱的基础。所以，“童心〞是师爱的源泉。回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱〞而到达了“忙而不乱〞，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长。  一、班级管理方面  1、胜利开设班队课六  〔2〕班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了锻炼。班队课上的很顺利，形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点许多，显示出了我选人的精确性。  2、班级多次获奖这一学年，我辅助莫海华老师任教六  〔2〕班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六  〔2〕班取得了很大的成就①“奉贤区优秀小队〞〔区级〕②“2010年秋季运动会〞获第三名〔校级〕；③“科技周〞获第三名；如今的六  〔2〕班出现了良好的进展势头，在区统考第二学期期中考试中，六  〔2〕班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗〞。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。  二、教学工作方面  1、准时反思我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不管其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学讨论的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。  2、仔细备课要想上好课，必需先备好课，刚一开始，我没有把握好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写细致，反思准时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。  3、投入上课一堂胜利的课要让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真讨论教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂商量等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。  4、优异的学生成果老师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六〔1〕、六  〔2〕两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。  第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六〔1〕班两次优秀率都是年级第一名；第二学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。  5、辛勤辅优补差为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20