教育心理学试题 .pdf

教育心理学复习题 第一章 绪论 一、选择题 1． 西方公认的科学教育心理学的创始人是（A ）。’ A ．桑代克B ．斯金纳C ．华生D ．布鲁纳 2 ． 科学教育心理学的诞生是在（A ）。 A ．1903 年B ．1913 年C ．1924 年D ．1934 年 3 ． 1877 年（D ）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。 A ．赫尔巴特B ．桑代克C ．华生D ．卡普捷列夫 4 ． （D ）年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理 学命名的专著。 A ．1877B．1901C．1889D．1903 5 ． 教育心理学主要研究的是学校教育中的（D ）。 A ．学生的学习B ．教育措施C ．学校环境D ．教与学的规律 6 ． 小学教育心理学研究的对象是（D ）。 A ．人的本质及其改变的规律B ．教与学的科学C ．教育过程中的行为 D ．学校教育环境中学、教与环境三者互动时的心理活动及其规律 7 ． 学校教育中学、教与环境三者之间的关系是（D ）。 A ．彼此独子 B ．相互并列C ．二者并重 D ．自成系统和互成系统的关系 8． 教育心理学着重考察与研究的是（D ）。 A ．学生心理B ．教师心理C ．管理心理D ．教与学在环境条件制约下互动时学生心理 9 ． 教育心理学创建时期的时间大致为（C ）。 A ．19 世纪20 年代以前B ．19 世纪80 年代 C ．20 世纪20 年代以前D ．20 世纪80 年代 10．教育心理学的发展时期是（B ）。 A ．20 世纪20 年代以前B ．20 世纪20 年代--50 年代 C ．20 世纪60 年代5~_70 年代D ．20 世纪80 年代以后 11．教育心理学完善时期的时间大致为（D ）。 A ．19 世纪20 年代以前B ．19 世纪80 年代 C ．20 世纪20 年代以前D ．20 世纪80 年代以后 12．20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908 年由房东岳翻译，日本的小原又 一撰写的（A ）。 A ．《教育实用心理学》B ．《教育心理学》C ．《教育心理大纲》D ．《教育统计》 13．乌申斯基的代表作 （B ），对心理学发展成果进行了总结。 A ．《大教学论》B ．《人是教育的对象》C ．《教育心理学》D ．《教育心理大纲》 14．学习的主体因素是（A ）。 A ．学生B ．教师C ．教学内容D ．教学方法 15．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（C ）。 A ．陶行知B ．杨贤江C ．廖世承D ．潘菽 16．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（D ）年。 A ．1903B．1908C．1913D．1924 17．（D ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。 A ．教学工具B ．教学环境C ．教学设施D ．教学媒体 18．教育心理学研究的核心内容是（D ）。 A ．教学方法B ．教师C ．学生D ．学习过程 19．学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（C ） A ．学生B ．教学内容C ．教师D ．教学环境 20 ．下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（B ）。 A ．描述B ．监控C ．解释D ．预测 21 ．（B ）在《论教学方法》一书中首次提出了教育要心理学化。 A ．俄国的卡普捷列夫B ．瑞士的裴斯泰洛齐C ．德国赫尔巴特D ．美国桑代克 22 ．下列不属于教学环境的是（D ）。 A ．桌椅B ．课堂气氛C ．照明D ．课本 23 ．20 世纪60 年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（C ）。 A ．桑代克B ．华生C ．布鲁纳D ．斯金纳 24 ．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（A ）思潮掀起一 场教育改革运动。 A ．人本主义B ．行为主义C ．人知心理学D ．信息论 25 ．20 世纪20 年代，教育心理学主要受到 （C ）的影响。 A ．实验教育学B ．教育社会学C ．心理测量学D ．程序教学 26 ．在教育心理学看来，（C ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学 设计研