声音的产生和传播课堂教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 声音的产生和传播课堂教案 声音的产生和传播课堂教案 第一篇 课时：1课时  学问与技能：  〔1〕知道声音是由物体振动产生的。  〔2〕知道声音需要介质传播，以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。  〔3〕知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。  过程与方法：  1、运用观看和试验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。  2、通过学习活动，培育学生初步的观看能力、试验能力、和科学抽象能力。使学生把握初步的讨论问题的方法。  情感看法与价值观：  1、通过教学中师生互动，激发学生的学习兴趣，和对科学的求知欲望，逐步养成自觉探究自然现象和日常生活中的物理原理的科学看法。  2、通过合作和沟通，培育学生主动参与他人合作的精神。  教学重点：  1、声音是由物体的振动产生的。  2、声音的.传播需要介质，以及声是以波的形式传播的。  3、声速与介质种类以及介质温度有关。  教学难点：  声音在介质中以声波的形式传播。  教具：  教师：录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录音带。  音叉、用细