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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学端午节活动创意方案 小学端午节活动创意方案 第一篇 一、指导思想：  XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。  二、参赛对象：  全校在校中小学生  三、具体要求  切实开展“征文竞赛、手抄报竞赛、经典诵读竞赛〞。  〔一〕关于征文竞赛〔由省级有关部门集中组织〕  1、征文要求。征集读后感或心得体会。参赛作品要求内容健康、观点鲜亮，具有较强的时代感。每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。  2、征文时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日  3、投稿方式。征文作品须用a4纸打印后上交政教处。  4、评选方法。征文阶段结束后，全部征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。  5、有关说明。全部要求一律使用真实姓名，并请注明细致地址以及联系方式。来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。  〔二〕关于手抄报竞赛  1、竞赛时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。  2、竞赛方式。作品须用4开纸制作后上交政教处。  3、评奖方式。征集阶段结束后，全部作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。  4、有关说明。全部参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。主办单位保存大赛有关具体事宜最终解释权。  〔三〕关于经典诵读竞赛  〔1〕 经典诵读竞赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解典范的事迹，感受典范的正能量。通过学典范，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民美好的伟大“中国梦〞而发奋学习、不懈奋斗。  〔2〕参赛人员：各班推举的优秀选手。  〔3〕竞赛方法：竞赛分小学低年级〔一、二、三年级〕、小学高年级〔四、五、六年级〕进行。参赛队员分组抽签，依号进行。时间限制在6分钟内。  〔4〕奖项设置：设立一、二、三等奖若干名 小学端午节活动创意方案 第二篇 一、指导思想：  XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。  二、参赛对象  全校在校中小学生  三、具体要求  切实开展“征文竞赛、手抄报竞赛、经典诵读竞赛〞。  (一)关于征文竞赛〔由省级有关部门集中组织〕  1.征文要求。征集读后感或心得体会。参赛作品要求内容健康、观点鲜亮，具有较强的时代感。每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。  2.征文时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日  3.投稿方式。征文作品须用a4纸打印后上交政教处。  4.评选方法。征文阶段结束后，全部征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。  5.有关说明。全部要求一律使用真实姓名，并请注明细致地址以及联系方式。来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。  (二)关于手抄报竞赛  1.竞赛时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。  2.竞赛方式。作品须用4开纸制作后上交政教处。  3.评奖方式。征集阶段结束后，全部作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。  4.有关说明。全部参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。主办单位保存大赛有关具体事宜最终解释权。  (三)关于经典诵读竞赛  〔1〕经典诵读竞赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解典范的事迹，感受典范的正能量。通过学典范，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民美好的伟大“中国梦〞而发奋学习、不懈奋斗。  〔2〕参赛人员：各班推举的优秀选手。  〔3〕竞赛方法：竞赛分小学低年级〔一、二、三年级〕、小学高年级〔四、五、六年级〕进行。参赛队员分组抽签，依号进行。时间限制在6分钟内。  〔4〕奖项设置：设立一、二、三等奖若干名 小学端午节活动创意方案 第三篇 一、活动主题：  本次系列活动