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校园文化建设三年规划 学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展。市教育局开展的“校园文化建设年”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。为更进一步落实《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我校校情实际，特制定校园文化建设三年规划。 一、校情分析 邯邰学区东牛林小学是一所全日制农村小学，位于东牛林村东南，学校占地面积14890平方米，校舍建筑面积2680平方米，全校共有9个教学班，326名学生， 分东牛林教学本部和西牛林教学点， 适龄儿童326名已全部入学， 适龄儿童入学率、巩固率、完成率均达到100%，12名教师中专科毕业以上学历10名，学历达标率100%。 近年来， 我校大力改善办学条件， 加快基础设施建设， 建有图书室、实验室、一类标准仪器室、光盘播放室、接收室、少先队活动室、微机室、体育器材室等。各科室设计科学合理，均符合安全标准。我校坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切” 的办学宗旨，以“培养健康、活泼、自信的新世纪人才”为办学方向，以“善于团结、勇于争先、力求务实、乐于奉献”为校风， 对学校各项工作实行精细化、规范化管理，事无巨细，一律从小事抓起，凡事严格要求，从不同角度促进学生情感、态度、能力、知识、技能等方面全面发展。现在东牛林小学已形成幽雅的文化氛围，良好的校风，井然的秩序，受到了上级领导和全体村民的一致好评。多次被教育局命名为 “教学管理先进单位”、“红领巾示范校”、“教学质量先进单位”、 “新乐市文明学校”等荣誉称号，在改革与竞争中我们东牛林学校全体教师将进一步解放思想、坚定信心、努力探索、勇于创新，力争把学校建设成新乐市一流的学校。 二、总体目标 通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 （一）校园环境文化建设： 工作目标： 把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。 工作任务： 1、校园美化 ①重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把校门口、四层教学楼前的花草重新更换，所有花坛植上草皮，改变校园绿化单一的局面，力求达到“四季常绿、三季有花”。 ②把幼儿园南侧空地改造为幼儿活动区，使幼儿活动范围相对独立。 ③根据校园规划，将现有车棚改建至校门口西侧，将原车棚改为绿地，增加校园绿地面积。 ④花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。 ⑤学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。 ⑥抓好黑板报宣传阵地，分年级以竞赛的形式完成，年终进评比表彰。 ⑦校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。 ⑧维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。 2、功能室美化 ①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。 ②各科室用房有统一标识。 ③制作窗帘。 ④各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。 ⑤各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。 ⑥各室线路规范，灯具安装整齐。 ⑦各室规章制度张贴上墙。 ⑧争取项目新建一个标准实验室。 3、教室美化 ①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。 ②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。 ④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。 ⑤教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。 4、办公室美化。 ①总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。 ②办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。 ③安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。 ④适当位置安放时钟一只。 （二）师生行为文化建设 工作目标： 通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。 工作任务： ①领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。 ②