寒假招生实践活动报告.docxVIP

寒假招生实践活动报告 寒假招生实践活动报告 一：实践目的 新郑州大学已建立十余年，经过十多年的努力，郑州大 学的综合实力跟社会影响力日益增强，社会地位日益提高。 现有生源与知名度已不能和建立高水平大学的郑州大学匹 配，为此志愿宣传小分队应运而生，肩负着宣传郑州大学的 使命，我们衡水中学宣传分队于寒假进行了郑州大学的宣传 工作。 二：实践时间 二零二二年二月六日 三：实践人员 赵明，刘雪娜，王锦依，张瑞婷，衡水中学学生 四：实践报告正文 我组于寒假前组建并接受负责郑大在衡水中学宣传的 任务，此项任务既关系到郑州大学的社会影响力又关系到郑 州大学的生源，我组感到沉重的压力。 假期期间，我组进行了长期深入的探讨决定，将宣传 工作定于年后开展宣传工作。理由如下：第一，年前为放假 前期，学生心情浮躁，不能认真聆听接受宣传内容，且假期 特别寒假的性质，学生对大学的宣传来得快忘得也快；第二， 年后正值学生开学之际，学生心情浮躁，难以立刻投入学习， 文化来传递党的温暖和关心。要深化党员先进性教育中开展 的“三走进、三服务”活动，通过建设一批功能性强的硬件 设施、推出一批有感染力的文化精品、打造一批有特色的文 化品牌，促进社区文化和社区党建融合起来、精神文明和物 质文明结合起来，进一步增强社区党组织的凝结力，把社区 内各个单位、各类组织的积极性调动起来，把各个层次、各 类群体团结起来，共建和谐怡人的夸姣家园。 调查总结 和谐社区包含了三层含义：一是以“社区”为主体；二 是处理好与社区相关的方方面面的关系；三是必须本”体现 了社区精神文明建设的核心理念与价值目标，要求以居民作 为考虑问题的根本，以人为中心，满足人的需要，增进人的 和谐，促进人的全面发展。“互助”体现了中国传统文化的 伦理原则和中华民族的传统美德，人与人之既涉及到社会结 构的三大板块一一政府、社会与企业，又涉及到经济、政治、 文化、生态等许多方面。“人本、互助、自主”这六个字很 好地概括了和谐社区的基本内涵。“人间要相互关爱，互相 匡助，促进社区人际和谐，“我为人人，人人为我”。“自主” 体现了社区的自治功能和工作运行机制要求，根据法律赋予 的民主权利，积极参预社区生活、社区管理，自我服务，自 我教育，自我管理，自我监督，使政府、社区、居民良性互 动、协调发展。 通过这次社区调查，参预社区精神文明建设，也能够提 升我们的思想道德修养，提升整个社会的精神文明风尚。留 意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵便地运 用自己的知识理解他们，形成建立良好生活环境的情感和态 度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形 成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身 边小事开始，关注周围、社区、，对推动我国社会保障事业、 服务经济社会发展、维护弱势群体的利益、构建社会主义和 谐社会起到积极有效的作用。 此时的宣传既能给高中学子调整心态，投入后续的学习工作 中，又能让其坚定信心，充满对大学的期待；第三，宣传人 员年前个人事务繁忙，而年后后期更为方便。为此我们决定 在年后开展宣传工作。 对于宣传形式，我们做了认真细致的规划，从前期工作 的准备着手。我们认真阅读了学校下发的电子版以及纸质版 资料，深入的了解学习了郑州大学的相关情况，辉煌成就， 伟大历史以及郑大十余年的进步历程，我们惊叹于郑州大学 飞速的发展速度的同时，也对宣传工作充满信心。 我们决定将宣传过程通过以下过程进行，首先我们联系 了衡水中学的相关负责人，确定了宣传时间为正月初七，班 级为随机选择。首先，我们认为学校的认可是工作开展的有 利条件，老师是衡水中学学生除新闻以外认知外部的惟一渠 道，如果能够让老师广泛的认知郑大，也可以为日后的工作 奠定良好的基础，为此我们决定首先对老师宣传郑大。其二 为进班宣传，进班宣传是直接对接学生的简单便捷有效的宣 传方式，能够在第一时间短期内让学生认识并简单了解郑大。 第三，宣传过后为学子进行解答，解除心中疑惑，更好 更积 极的为进入理想大学而奋斗。最后分发材料，材料是我们离 开后学生进行后续了解的重要渠道之一，也是学生记住 郑大 扩大郑大影响力的重要方式之一。最后我们将合影留念，记 念我们的衡中行。 二月六日早九点，尽管路还被雪覆盖着，宣传组一行人 也按时到达衡水中学。衡水中学作为全国十大名校之一，依 旧保持着深厚的文化底蕴并迸发着无穷的朝气，我们依照原 计划找到了负责老师，老师的热情接待也是让我们感到母校 的温暖，更加坚定了此次宣传的信心。 我们向老师简单介绍了郑州大学十余年的发展历史，郑 州大学的影响力，固然老师们最关注的还是郑州大学的师资 力量教学水平科研能力，我们一一列举了郑州大学近年所 取得的成就，对于河南省外知名度不高的郑州大学，有如此 的成就也令老师们赞叹不已。随后下