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2015 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试
小学语文教学论 试卷
(课程代码 00410)
本试卷共 5 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0． 5 毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分 选择题
一、单项选择题 (本大题共 l5 小题，每小题 l 分，共 l5 分 )
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错
涂或多涂均无分。
1． 1920 年，教育部通令各国民学校，教科书一律使用语体文编写，小学语文教材进入
A．“国文教科书”阶段 B．“国语教科书”阶段
C. “语文教科书”阶段 D．蒙学阶段
2. 我国古代蒙学教材“三、百、千、千”的两个“千”，一是指《千字文》 ，另一个指
A．《千家言》 B．《千家词》 C．《千家诗》 D．《千家文》
3. 教学目标的行为主体是
A．教师 B．学生 C．课堂 D．课程标准
4．学生容易将“气球”写成“汽球”，“立即”写成“立既”的主要原因是
A. 知觉不精细 B．熟字对新字的干扰
C．识字兴趣低 D．词义模糊不清
5．根据课程标准和相关研究，小学毕业生阅读程度适合的读物，速度要达到
A． 300 个／分 B． 350 个／分 C． 250 个／分 D. 200 个／分
6．汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较高的独体字属于
A．掌握字音的工具 B．掌握字形的工具 C．掌握字义的工具 D．独立识字的工具
7．衡量学生阅读能力的强弱，最主要的是要看
A．认读书面语言的能力 B．理解书面语言的能力
C．欣赏与评价书面语言的能力 D．阅读速度
8．在阅读教学中应注重人文因素对学生健全人格和丰富思想作用的年级是
A. 一、二年级 B．三、四年级
C．五、六年级 D. 七、八年级
9．一个学生在观察小猫后，写了这样一段话：“这只小猫有长长的胡子，浑身长着白白的毛。圆圆的眼睛乌黑发亮，
弯弯的小尾巴一翘一翘的……”，这可能是学生在观察中
A．缺乏明确的方向 B. 缺乏选择性
C．缺乏对多种感官的运用 D．没有掌握观察顺序
10．人们在口语交际中随着交际环境、交际内容、交
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