政治教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 政治教学设计 政治教学设计范文 第一篇 一、指导思想  思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为根据，遵循初中学生身心进展和思想品德形成与进展的规律。  思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，主动开展教学工作。本科目教学要充分表达思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。  二、学生状况简析  八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是外表上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础学问比较薄弱，学习看法还不够仔细。有个别学生的主动性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现很多困难。与其他科目比较，外表上看思想品德简单得分，但要真正取得不错的成果，却特别让学生头痛。久而久之会消除学生对思想品德科目学习的.主动性。所以，思想品德科目教学所面