物理名师工作室三年规划.docVIP

PAGE PAGE 3 何文明/陆文辉工作室三年发展规划 及2014年年度工作计划 一、指导思想 在市政府与教育局的领导下，依据教师的成长发展规律，通过名师工作室这一平台，充分发挥名师的引领作用。依据学科特点，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，培养一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研能力的学科名师。基于建立工作室的目的，把成果推广于学校，服务于学校，实现优质教育资源的共享，全面提升全市的物理学科教学质量。 二、工作目标 从名师工作室的指导思想出发，本室全体成员力争通过三年的勤修苦练，创造性的工作，达成以下目标。 1、完成一个对物理学科教学极具针对性的课题研究 2、完成一本论文集的编写 3、完成一个教学实录集 4、完成一个教学典型案例集 5、完成一个优质教学课件集 6、汇编一个其它（如实验、研究性学习成果等）的教研成果集 7、初步打造出一支全市高中物理教学的学科引领人队伍 8、把本工作室建设成市内外有知名度有影响力的工作室。 三、三年发展规划 按照“围绕名师，组建团队，确立主题，开展教研，开发资源，提炼成果，形成特色，搭建平台，全程参与，培养名师”的工作思路，采取“集中研讨与自主研修相结合、集中学习和网络交流相结合”的研讨活动方式，制定本工作室的三年规划，布置具体的工作任务。 1、加强学习 （1）每学年自主学习一本专业理论书籍及订阅一本物理杂志 （2）外出学习，包括团队成员一起参加省、市有关的教学研究活动与学科比武活动，参观国内一些优秀的学科教研组。 （3）请进来学习，每年邀请1-2位学科专家来工作室指导交流。 2、进行专题研究 （1）课题研究：共同研究目前实际教学中存在的诸多实际问题，选择重要与困难的教学问题，针对性确立工作室的集体研究主题，通过三年的理论研究与不断的教学实践探索，找到比较切实有效的解决办法，工作室完成一个课题研究。 （2）撰写论文：围绕研究课题，每个成员不断加强理论分析与教学实践探索，撰写相关论文，每学年至少写一篇。 （3）其它工作：每位学员积极参与个案集的建设工作，积极撰写教学设计，制作与搜集整理优秀课件，自制与搜集各类物理学科优秀实验。 3、狠抓教学实践 （1）课堂教学的改革实践活动：参加各种课堂教学实践活动，例如优质课评比活动、各类教学研究或交流活动中的公开课、示范课、研究课，与工作室课题研究相关的研究课，每人每学年至少一次，通过课堂教学实践活动，不断锻炼与提升自己。参加各类教学研究活动的讲座，每人三年中至少1次。 （2）辅导学生参加小课题研究：每学员三年完成一个指导学生的小课题研究。 4、注重教学反思 （1）课堂教学的改革实践活动反思：例如针对工作室研究课题的主题相关的课堂教学实施后的教学反思，或作业批改讲评后的反思，每人每学年至少写一篇典型案例的教学反思。 （2）基于教学研究与实践交流的沙龙活动、研讨活动或某一学术问题的交流活动，这些活动学术氛围浓厚，思想碰撞自然流畅，在交流中反思，在反思中自我提升。每年在工作室召开一次。 5、强化成果推广 （1）借助于教研活动平台进行研究成果推广。 （2）借助于教师培训的平台进行研究成果推广。 （3）借助于教学杂志进行研究成果推广。 （4）借助于各类考试试卷进行研究成果推广。 6、规范工作室各项工作管理 建立与完善工作室活动记载与教学研究活动资源库的建设与管理，确定管理人员，定期进行活动室资料的积累储存，每学期进行资源整理，丰富工作室交流平台的内容，共同分享教学研究活动的成果。 四、工作室建设与管理制度 1、工作室成员及分工 成员：何文明、陆文辉、汪燕青、孙晓飞、周玉锋、 孙晓明、章顺东、何正海、张 森、孔林军 分工：导师——何文明、陆文辉 班长——汪燕青 资源库管理员——章顺东、周玉锋 2、工作室硬件建设：配备必需的办公设备（桌椅、计算机、打印机、电话、空调、柜子），逐步配置活动用的数码相机、摄像机、微型投影机 3、逐步建立规范的工作室成员档案，记录培养过程及考核制度 4、工作室及成员制订切实可行的三年发展规划与年度工作计划 5、工作室成员准时参加工作室的各项教研活动，积极参与研讨 6、按时完成工作室布置的各项任务，如自主学习、教研、课题研究、研究课、讲座、优秀论文、课件、实验、教学理论等资料搜集理与上传的工作 7、积极主动承担学校的教学研究活动，并做好带头引领的作用 8、每学年提交1份参与工作室工作的成果目录与心得总结 9、三年内紧紧围绕工作室研究课题，认真进行理论研究与教学实践探索，完成工作室的总课题研究 2014年1月15日