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教科版小学五年级上册科学集体备课全册教案 一小教师集体备课单元分析 科目:科学 册次:上册 第(1)单元 单元分析 备 注 这是一个研究生物与环境关系的内容，也是环境主题的重要内 容。随着学生年龄的增长，视野越来越开阔，随之而来的是关注 的问题越来越广泛，问题的深度越来越深入，特别是对人与自然、 生物与自然环境的关系会越来越感兴趣。学生会对一些司空见惯 的现象进行研究，发现其中的奥秘，揭示其中的规律，这会更加 激起学生的求知欲和好奇心，成就他们的满足感和成就感。探求 因果关系是人的天生的欲望，学生也不例外，探究现象背后的规 律，是每个具有好奇心的孩子的必然行为，生物和环境就是建立 在这样的基础之上的一个单元。 生物与环境单元的学习，是通过引领学生，观察一个个常见的现 象，经历一个个有意义的科学探究活动进行的，使学生初步认识 生物与环境之间的天然的密不可分的有机联系，体会到生物与环 境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。为此，教材设计了 一系列有结构的活动，让学生去经历，希望学生藉此建立起一种 正确的生命观、环境观。 一小教师集体备课签 科目:五年级科学 册次:上册 1、种子发芽实验(一) 课题 第1 课时 执教教师 1、让学生知道种子发芽需要一定的条件。2、经历设计种子发芽实验的过程，用对比教学 实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。3、养成对实验观察的兴趣 目标