大班游戏自助配菜教案【含教学反思】.docxVIP

大班游戏自助配菜教案【含教学反思】 教学背景 教学对象为学前大班的幼儿，课程主题为“健康饮食”。本次教学旨在通过游戏的形式，培养幼儿养成良好的饮食习惯，提高他们的偏食意识，同时提高幼儿的动手能力和自理能力。教学时间为60分钟，教学地点为幼儿园教室。 教学目标 告诉幼儿们什么是健康饮食； 让幼儿们知道不偏食有益于身体健康； 培养幼儿的配菜意识和动手能力； 提高幼儿的自理能力和协作能力； 让幼儿们在游戏中体验到快乐。 教学过程 导入环节 教师站在讲台上，引导幼儿们一起说“早上好”； 让幼儿们举手回答“今天是星期几”； 教师介绍今天的主题是“健康饮食”。 活动介绍 打印五种不同颜色的食物图片，包括黄色的香蕉，绿色的萝卜，红色的西红柿，橙色的胡萝卜和紫色的茄子； 教师将五种不同颜色的水果和蔬菜图片分别贴在五个大球上，把游戏名字写在背面，放在教室的角落里； 提醒幼儿们在游戏中不能乱摸和乱扯。 游戏环节 分成三组，并抽签决定谁先开始游戏； 每个小组从五个不同颜色的球中抓出同颜色的球，看看球上写着什么。如果游戏名字是“今天的香蕉”，那么就在自己的配菜盘子里抓取黄色水果或蔬菜，在盘中配菜，只有配成要求的颜色后，才能进行下一次配菜； 幼儿可以帮助彼此，玩家在自己组内可以相互取食物。当一组配菜完毕后，其他组需要暂停，并等待裁判验证。 每次游戏需要耗时15分钟，就连整场活动共计45分钟（三次）； 最后，评选出配菜最好的组，颁发奖励。 教学反思 教学过程：此次教学过程中，教师采用了游戏的形式进行，使幼儿们在游戏中学习、玩耍、交流、互助，具有很强的趣味性和参与性。同时培养了配菜意识和动手能力等多方面的能力，收效很好。 教学细节：在教学过程中，教师应特别注意幼儿的安全，对游戏规则进行充分解释；在制定游戏流程时，应注重细节，仔细组织，并保持幼儿之间良好的协作关系；在游戏之后，老师要事先准备好奖品，指导幼儿在游戏中所学习的饮食知识，培养他们良好的生活习惯。 教学结语 通过此次教学活动，幼儿们理解到了健康饮食对身体的重要性，同时也掌握了做配菜的技巧。在游戏过程中，幼儿们体验到了快乐和成就感，有益于他们的健康成长和个人发展。教学的实现，需要添加不少的教育因素，教师有必要针对性的去培养孩子们的其他方面。