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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语四年级上册教师工作总结 小学英语四年级上册教师工作总结 第一篇 新课程标准提出以创新精神和实践能力的培育为重点，建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同进展的互动过程。在教学过程中要处理好传授学问与培育能力的关系，注重培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，培育学生把握和运用学问的看法和能力，使每个学生都能得到充分进展。  现代心理学家皮亚杰说：“全部智力方面的工作都要依靠于兴趣〞。只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的主动性，才能使英语课从老师“盼他学〞到“他要学〞。  学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、主动思维、探究学问的内在动力。布鲁纳提出，学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。“教人未其兴趣，必不乐学〞。可见兴趣的力量是巨大的，兴趣是最好的老师。  一、优化学法指导与优化教法相结合。  课堂教学过程是师生双边活动的过程。在这个过程中，师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生学习过程的优劣具有决定性的作用。这就需要我们在讨论教法时必需以讨论学生的