教育信息化与高校.pptxVIP

教育信息化与高校教学深化改革教育信息化与高校教学深化改革一、教育信息化发展的新阶段二、信息技术应用于高校教学的两种方式三、信息技术与课程深层次整合理论北京师范大学现代教育技术研究所一、教育信息化发展的新阶段 1、教育信息化的基本内涵 2、教育信息化在不同发展阶段的主要 特征北京师范大学现代教育技术研究所一、教育信息化发展的新阶段 1、教育信息化的基本内涵 “教育信息化”的基本内涵是指: “信息与信息技术在教育、教学领域和教育、教学部门的普遍应用与推广” 对于教育信息化的这一内涵,应当把握住以下三点: (1) 教育信息化是包括信息与信息技术这两个方面在教育、教学中的应用与推广，而非仅仅指信息技术这一个方面在教育、教学中的应用与推广。 (2) 教育信息化在教育、教学中的应用与推广涉及教育、教学领域和教育、教学部门这两大范畴（前者侧重教育、教学领域的应用，后者侧重教育行政管理与教学管理的应用）；而非仅仅涉及教育、教学领域或教育、教学部门这一个范畴。 北京师范大学现代教育技术研究所一、教育信息化发展的新阶段 1、教育信息化的基本内涵 (3) 教学活动是具有一定时空限制、一定组织形式并有教师参与的特定教育活动，教学是最重要也是最普遍的一种教育形式（教学活动的时间限制体现在课时安排，空间限制体现在教室授课，组织形式体现为小学、中学、大学、职业学校或短期培训等多种不同形式）。教育信息化在