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课程拍摄制作方案 方案A：教室、录播室等固定场所拍摄 慕课课程拍摄制作投入的设施及人员分派表 流程 先期 准备  专业化MOOC课程建设团队为老师全程服务 配置服务项目 编导组与老师、学校深度交流采集资料 中期 拍摄 课程视 频制作  摄像一名， 负责录播系统 专业后期团队  经过录播系统对老师授课过程进行录制，并采集整理录制素材。 高端数字后期剪辑设施（AVID-DS、FLINT， FLAME） 后期 制作  依据量身定做的课程片头进行制作、包装、殊效等 片头制作师1人 一系列办理 对课程进行精确剪辑（软件：FinalCutPro；Edius； 课程精剪师3-5人 Premiere） 调色师1人运用DaVinciResolve调色系统进行调色 殊效包装师 1人 软件：AE、NUKE、Photoshop等软件 二维动画师 依据课程需要制作二维片花；软件： flash等 三维动画师 依据课程需要制作三维片花； 软件：MAYA、3DSmax 等 字幕制作1人 对课程进行字幕的速记、校正，制作外挂字幕 依据学校要求把成品视频变换成高清、标清、网络 视频格式变换 1人 播放等各样格式，包含 AVI、MPEG、MP4、MOV、 FLV等 后期 改正人员1人 依据老师要求对视频、知识点、殊效进行改正 改正 本方案采纳录播教室的录播系统，要求背景简短大方，光芒充分，声音环境较好。老师能够采纳PPT教课、电子白板、板书等多种方式进行授课 在视频拍摄达成此后，编写团队将依据学校老师供给的教课纲领，应用模块化教课方案的思想，剖析该学科知识的内在逻辑构造，将课程内容依据知识点进行区分和组织，使每个知识点的教课视频是 一个相对独立的教课模块。 在课程的表现形式上，依据该课程学习者的特色及课程的特色，设计最正确的的课程包装，使该课程第一在视觉化成效方面的激发学习者的学习兴趣。其次在课程的内容的制作过程中，依据教课内容选择适合的图像种类来表达信息，使课程内容更为丰富多彩。 方案B：依据授课内容确立拍摄方案 慕课课程拍摄制作投入的设施及人员分派表 专业化MOOC课程建设团队为老师全程服务 流程配置服务项目 课程视先期  编导组与老师、学校深度交流采集资料 频制作  准备  创意编导  3-5  人  依据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以及故事板 拍摄培训师  1人  指导老师对镜头的适应、指引老师拍出更自然的课程，协助老师进行着装的选择。 负责拍摄现场指引老师录制课程，调换老师情绪、 现场导演1人活跃拍摄现场氛围，加强老师的镜头表现力；掌握老师授课内容，在拍摄现场合时提出建议 北京电视台摄像师，超星企业摄像总监。从业时间 影视级别专业摄像2-3人 年以上 课程拍摄机器型号：专业广播级高清摄像机SONY FS700（能够拍摄4K的高清视频，可改换镜头）： 配置3组单反镜头：24mm-70mm惯例镜头； 摄像设施明细 16mm-35mm广角镜头；70mm-200mm变焦镜头，85 定焦镜头 中期 音频设施：SONY索尼UWP-V1专业无线麦 拍摄 专业轨道 摄像助理3人 进行拍摄前的白均衡调试、机位的摆放、音频设施 的测试 场记1人 对课程的进度进行及时的记录 灯光师1人 负责灯光的调式 专业影视剧用灯，ARRI（阿莱）LED采访灯两套； 灯光设施明细 ARRI（阿莱）专业影视拍照镝灯三套； 白旗、黑棋、米菠萝等专业剧组设施。 专业后期团队 高端数字后期剪辑设施（ AVID-DS、FLINT， FLAME） 后期 依据量身定做的课程片头进行制作、包装、殊效等 制作 片头制作师1人 一系列办理 课程精剪师3-5 人 对课程进行精确剪辑（软件： FinalCutPro；Edius ； Premiere） 调色师1人 运用DaVinciResolve 调色系统进行调色 殊效包装师 1人 软件：AE、NUKE、Photoshop等软件 二维动画师 依据课程需要制作二维片花；软件： flash等 三维动画师 依据课程需要制作三维片花； 软件：MAYA、3DSmax 等 字幕制作1人 对课程进行字幕的速记、校正，制作外挂字幕 依据学校要求把成品视频变换成高清、标清、网络 视频格式变换 1人 播放等各样格式，包含 AVI、MPEG、MP4、MOV、 FLV等 后期 改正人员1人 依据老师要求对视频、知识点、殊效进行改正 改正 先期准备： 从整体课程设计方案上，大概能够分为三个步骤，以先期课程规划，到中期正式拍摄，再到后期制作。 在先期课程规划上，第一针对该课程的内容，与老师进行交流磋商。尽量使其拍摄的视频章节切合MOOC碎片化的特色要求：10分钟为一小节，且小节知识点内容丰富、开朗风趣、切近学生，小节之间尽量做到每小节都是一个独立系统，小节