《济南的冬天》七年级语文教案范文.docxVIP

济南的冬天 知识目标 了解济南的气候特点和冬季景色； 掌握描述冬季景色的词汇和句子； 培养观察力和描写能力。 能力目标 能够用生动的语言描述冬季景色； 能够运用描述性词汇增强写作表现力。 教学重点 描述冬季景色的词汇和句子； 理解联想、比喻、拟人等修辞手法； 运用生动的语言描写冬季景色。 教学难点 运用联想等修辞手法表达更生动的信息； 运用合适的描述性词汇增强写作表现力。 教学过程 导入（5分钟） 教师出示济南市的照片，问学生有哪些季节的景色相似或不同，引起学生对济南气候特点的关注。 介绍济南冬天的气候（10分钟） 通过天气预报和图片等方式，向学生介绍济南冬天的特点，如气温、降雪量等，引导学生重视气候状况对生活的影响。 分组讨论（10分钟） 将学生分成小组，让他们通过讨论、观察和归纳，列出冬季的主要景色和其特点，并分享给其他小组。以增加学生的发现能力和观察能力。 词汇及句型讲解（15分钟） 教师采用发散式的讲解方式，启发学生从生活中的感受入手，介绍描述冬季景色的词汇和句子，包括: -白茫茫的雪原、万物皆休、荒芜的田野等； -树枝上挂满了冰晶、玻璃一般的冰面、冰雪覆盖的天地等； -刺鼻的北风、冷风凛冽、天气寒冷等。 在讲解时，教师引导学生理解联想、比喻、拟人等修辞手法的运用，以增强描述冬季景色的表现力。 课堂训练（20分钟） 通过观察图片、听音识声、句子编排等练习，引导学生进行自我训练，巩固描述冬季景色的表达能力。 作文训练（20分钟） 教师指导学生进行作文训练，让学生根据课上所学知识，用生动的语言写一篇题为“济南的冬天”的短文。教师在训练过程中进行点拨和指导，以帮助学生运用描述性词汇和修辞手法，从而增强作文的表现力。 总结归纳（5分钟） 教师进行全课总结，回顾课上所学知识和训练内容，强调语言描述的具体细节和技巧，引导学生进行总结和归纳。 课后作业 写一篇题为“我喜欢的冬天”的作文，运用所学知识和技巧进行描写。 教学反思 本节课通过提供多种游戏、讨论、观察、描述等学习方式，增强了学生的交互性和参与性。教师引导学生根据所学知识进行自主训练和写作训练，培养了学生的观察力、描述能力和想象力，达到了预期的学习目标。但是在实践过程中，应该针对不同的学生，给予不同的操作指导，更好的帮助学生提高自身的水平。