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测试机损坏情况说明 第一篇：测试机损坏情况说明 测试手机损坏情况说明 本人于 2015 年 4 月领用 T1 （锤子手机）测试手机1 台，手机价 值 2480 元。经过近 2 年半的高强度开发测试造成手机损坏。本人曾联 系过 T1 西安的客服（电话：400-619-0909 ），锤子公司已经不提供 对 T1 手机的支持。本人又去案板街手机维修处修理，因店家多方联系， 仍找不到配件而未能修理。现已将手机归还公司，损坏情况及原因特 此说明。 领用人： 日期： 部门经理： 日期： 第二篇：普通话水平测试机测注意事项 普通话水平测试机测注意事项 一、测试内容及试卷构成： 从题库中考官任意指定期中一份试卷，每份试题由四个题目组成 部分，满分为 100 分。 1、读单音节字词 （100 个音节 ，不含轻声、儿化音节 ），限时 3.5 分钟 ，分值10 分。 2、读多音节词语 （100 个音节 ），限时 2.5 分钟 ，分值20 分。 3、朗读短文 （1 篇 ，400 个音节 ），限时 4 分钟 ，分值30 分。 4、命题说话，限时 3 分钟 ，分值40 分。 97 分及其以上 ，为一级甲等； 92 分及其以上但不足 97 分，为一 级乙等； 87 分及其以上但不足 92 分，为二级甲等；80 分及其以上但 不足 87 分，为二级乙等；70 分及其以上但不足 80 分，为三级甲等； 60 分及其以上但不足 70 分，为三级乙等。 语文老师要达到 87分以上。其他与语音教学无关的老师要达到 80 分以上。 二、备测过程及测试中，各题应注意事项 （一）机测对应试人的影响： 试音后进入正式测试后，整个测试过程没有相关人员的提示、引 导。因不熟悉程序或操作不当导致测试失败。 一、二项测试易跳行漏读。第四项说话难以为继，导致缺时扣分。 第四项说话背稿、大段重复、无效语料、朗读文本。 （二）读单音节字词 提示：多音字挑选最拿手的那个音读。注意力要集中，形近字要 看清。没有儿化音节，没有轻声字。把握住每个字词的声母、韵母、 声调的发音，做到饱满到位。遇到生词时，最好不要考虑过长时间， 以免超时。 一、二项测试，一次读准。注意快慢适度。不因太慢而超时，也 不因太快影响发音的饱满到位。声音清晰 ，吐字有力。 （三 ）读多音节词语 提示：准确找出轻声词汇 ，不少于 3 个，通常有 4 －5 个。可读或 不读轻声的任挑 自己拿手的读。注意上上相连词语的正确音变。未标 儿化的音节不要读儿化韵。把握住每个字词的声母、韵母、声调的发 音到位。注意快慢适度。发音均匀而有力度 ，不要吃字。应正确读 出 多音字在本词汇中的读音。尽量一次读准，避免过多 口误而干扰电脑 评分。注意读词时的整体感 ，不能一字一顿 ，有割裂感。注意词的轻 重格式。三音节和四音节词汇要读出节奏韵律。 （四）朗读作品 提示：语音尽量准确 ，吐字发音饱满有颗粒感。注意多音字在文 中的正确读音。正确理解文章 ，避免因停顿不当或其它原因造成歧义。 不加字、漏字、改字。做到眼到、 口到、心到，三位协调。千万不要 回读。有标点处 ，及句子较长时，应合理停顿。适当融入感情和理解。 语速快慢适度 ，从容有节奏。吐字清晰有力，不吃字，不打结。语调 要 自然 ，朗读要流畅 ，尽量富于美感。作适当朗读设计 ，停连重音不 要多，但要准精。句首不要下音太重，应有举重若轻感。句尾不要无 谓地挑音。 （五 ）说话 前三项由电脑操作评分，而“说话”项由人工评分。考前应分析 归纳 30 个说话题目，拓宽思路，并准备好说话素材。最好在考前对归 并的话题拟定提纲：包括话题内容（稍多些）、内容的顺序及衔接、 开头部分试着形成文字。 测试过程中，要从容镇定，语速适中。在说话项中切不可出现以 下状况，有 可能判为 0 分： （1 ）朗读文本（背稿、内容雷同） 背诵各类媒体（报纸、杂志、书籍、网络等）正式或非正式发表 的作品。（测试员应举证）、多人使用同一篇说话稿、在说话过程中 多次重复或大段重复相同话语。上述情况有明显表现扣 1 分，较为严 重扣 2 分，非常严重扣 3分。背稿或内容雷同超过 2 分 30 秒扣 40 分， 即命题说话项成绩