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消防安全教育教案 14 篇 消防安全教育教案 篇 1 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提 高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）学习自救知识，几种逃生方法： 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃生。 4、高层建筑火灾逃生。 5、公共场所火灾逃生。 6、安全出口逃生 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打 119 （注： 无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火 灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××× ×××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图。 b)制作逃生路标。 （四）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不恋财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯 。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 三、作业： 制作一期防火自救的墙报。 消防安全教育教案 篇 2 时间： 12 月 16 号 地点： 一四教室 人员： 一四学生 主题： 冬春季防火安全教育 教育过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不 怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便 利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我 们就共同来了解们就共同来了解 火与火灾火与火灾 。 （二）讨论： （1）人类是怎样学会用火的？ （2）什么是自然火？原始人取火的方法？ （1）火给人类带来什么好处。 师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有 人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害 。讨论： 1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。 小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的 威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。 学校防火应注意哪些： ①严禁学生携带烟花爆竹入校。 ②不要乱烧废物。 ③实验用的易燃物品要妥善使用。 ④经常检查电器。 ⑤设置消防器材，不破坏消防器材。 ⑥宿舍的安全防火。 公共场所防火应注意哪些 学生要做到： （1）不携带烟花爆竹到公共场所。 （2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。 （1）不准学生在山林野炊。 （三）学习学生防火知识： 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会 活动反思、凉台上滑下。 5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 火场报警： （1）牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和 边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐 来灭火。 （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌 或乡村地区。 （1）说明什么东西着火。火势怎样。 （4）讲清报警人