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年2月学习模范教师思想报告 人与人的差异在物质上或许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一 些。但是，在精神层面上，为人确定、被人需要、不断追求才是最为 重要的。 虽然今日这两位模范老师讲得并不多，但他们在自己的工 作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了同学，把生命奉献给了 祖国将来盼望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。 人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人 的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候，我诧异地发觉他是一位残 疾人。 可是他依旧一瘸一拐地走上台中间给我们讲解并描述他的经 受，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻老 师来说，有什么理由不去做好老师这个工作呢?结合学习有感而发， 谈谈自己的一些体会： 杨大山老师的事迹为我做出了学习的典范，我在思索，如何 更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的老师 提出了 “十多十少”的建议：多接触同学，少高高在;多循序善诱， 少严词呵斥;多提前预防，少亡羊补牢;多埋头苦干，少闲言埋怨;多 接受看法，少一意孤行;多自己成为，少上交学校。多表扬鼓舞，少 溺爱袒护;多赏识发扬，少恶语打击;多慈母心怀，少严父尊容。多公 平对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中，我深刻地体会到了 “教育的真谛就是爱，爱是教育的动身点和归宿”这句话的深刻意味。 告知我要以热诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗 第 1 页 位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话 “既 来之，则安之”、 “干一行，爱一行;爱一行，钻一行”。还要求我 们公平对待每一个同学，不卑视差生，专心去和同学沟通，用爱去和 同学碰撞。 吕正强老师是一位年轻的老师，只有三十出头，如今也已是 模范老师的代表了，听了他的事迹后，尊敬之情更是油然而生。他说 当他刚师范学校走出来的时候，参与了老师聘请考试，接着被安排到 了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了老师 的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走 了下去，就是 “爱学校、爱同学、爱教育”。就是由于这种深深的爱 让他成就了今日的事业。 听了吕老师的事迹后我更加熟悉到，爱就是奉献，奉献是老 师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师岗位是一种辛苦、 一种付出、也是一种收获、更是一种享受。 我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应当以优 秀老师为典范，用我的激情和爱心把这份光和热连续下去。努力工作 和学习，用实际行动奉献自己的一份力气。 年2月学习模范老师思想报告范文 第 2 页