游戏活动的指导真题精选 .pdf

游戏活动的指导真题精选 [单项选择题] 1、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是 （）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏 参考答案：A 参考解析：本题考查的是角色游戏和表演游戏的区别。表演游戏是按照童话、 故事中的角色、情节和语言来进行的游戏。角色游戏是以模仿和想象，通过角 色扮演创造性反映周围生活的游戏。本题中儿童通过扮演妈妈而体会到母亲的 行为以及和孩子之间的关系属于角色游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形 式。 [单项选择题] 2、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。 A.建构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 参考答案：C 参考解析：角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，运用模仿和想象，通过扮 演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃 家、商店、医院等。 [单项选择题] 3、（）是儿童利用各种不同的游戏材料，经过手的创造来反映周围现实生活的 游戏。 A.建构游戏 B.角色游戏 C.娃娃家 D.白雪公主 参考答案：A [单项选择题] 更多试卷请访问《睦霖题库》 4、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的 衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（）。 A.探索动作 B.象征动作 C.嬉戏动作 D.角色游戏 参考答案：C 参考解析：探索动作是通过视觉、听觉、触觉等探索事物与事物之间的关系以 及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象 性虚构性动作，例如把一个木棍当成大马。嬉戏动作是指故意做“坏事”或者 某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。故本题选 C。 [单项选择题] 5、关于中班表演游戏的特点，下列表述不正确的是（）。 A. 目的性差 B.具有一定的表演意识与表演技巧，但尚待提高 C.可自行分配角色但进入游戏过程较慢 D.以动作为主要表现手段 参考答案：B 参考解析：B 项属于大班表演游戏的特点。 [单项选择题] 6、会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对 （）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 参考答案：B 参考解析：中班幼儿的特点是：①能按建构物体的特性来选择材料；②建构技 能以“架空”为主；③与同伴交流，坚持性增强；④有建构主题，易变化。 [单项选择题] 7、关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是（）。 A.没有明确的主题，往往重复某个同样的动作 B.处于社会性游戏阶段 C.处于平行游戏阶段 D.能主动在角色游戏中反映多种多样的生活 参考答案：D 参考解析：大班学前儿童的角色游戏的特点有：（1）游戏主题新颖，内容丰 富，能主动反映多种生活经验和较为复杂的人际关系； （2）处于合作游戏阶 更多试卷请访问《睦霖题库》 段，喜欢与同伴一起游戏，能按自己的愿望主动选择游戏内容并有计划地进行 游戏；（3）在游戏中自己解决问题的能力增强。故本题选D。 [单项选择题] 8、会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游 戏的要求是针对（）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 参考答案：C 参考解析：大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这 个时期幼儿结构游戏的特点是：①建构的目的性、计划性和持久性增强；②能 合作选取丰富多样的材料；③建构技能日趋成熟；④能根据游戏情景需要，不 断产生新的建构主题。故答案选择C。 [单项选择题] 9、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这 样体现了幼儿的（）。 A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平 参考答案：A 参考解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性 发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发 展。 [单项选择题] 10、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。 A. 《幼儿园教育纲要》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园工作暂行管理条例》 D. 《未成年人保护法》 参考答案：B 参考解析： 在 1996 年实施的《幼儿园工作规程》里面明确规定“以游戏为基 本活动，寓教育于各项活动之中。” [单项选择题] 11、对于 0～3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。 更多试卷请访问《睦霖题库》