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“十二五”普通高等教育规划教材 统 计 学 习 题 与 答 案 刘 树 邵淑贤 刘广永主编单昭祥 主审 中 国 铁 道 出 版 社 第一章 练习题 一、单项选择题 统计的含义有三种，其中的基础是（ ） A．统计学 B．统计方法 C．统计工作 D．统计资料 对 30 名职工的工资收入进行调查，则总体单位是（ ） A．30 名职工 B．30 名职工的工资总额 C．每一名职工 D．每一名职工的工资 3．下列属于品质标志的是（ ） A．某人的年龄 B．某人的性别 C．某人的体重 D．某人的收入 商业企业的职工人数，商品销售额是（ ） A．连续变量 B．离散变量 C．前者是连续变量，后者是离散变量 D．前者是离散变量，后者是连续变量5．了解某地区工业企业职工的情况，下列哪个是统计指标（ ） A．该地区每名职工的工资额 B．该地区职工的文化程度 C．该地区职工的工资总额 D．该地区职工从事的工种二、多项选择题 社会经济统计的特点，可概括为（ ） A．数量性 B．同质性 C．总体性 D．具体性 E． 社 会 性 2．统计学的研究方法是（ ） A．大量观察法 B．归纳推断法 C．统计模型法 D．综合分析法E．直接观察法 下列标志哪些属于品质标志（ ） A.学生年龄 B 教师职称 C 企业规模 D 企业产值4.下列哪些属于离散型变量 A 年龄 B 机器台数 C 人口数 D 学 生 成 绩5．总体，总体单位，标志，指标这几个概念间的相互关系表现为（ ） A．没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在 B．总体单位是标志的承担者 C．统计指标的数值来源于标志 D．指标是说明统计总体特征的，标志是说明总体单位特征的E．指标和标志都能用数值表现 6．指标和标志之间存在着变换关系，是指（ ） A．在同一研究目的下，指标和标志可以对调 B．在研究目的发生变化时，指标有可能成为标志 C．在研究目的发生变化时，标志有可能成为指标 D．在不同研究目的下，指标和标志可以相互转化 7．在说明和表现问题方面，正确的定义是（ ） A．标志是说明总体单位特征的 B．标志是说明统计总体特征的C．变异是可变的数量标志的差异 D．变量是可变的数量标志 E．标志值是变量的数量表现 三、填空题 统计工作过程包括 、 、 、 四个阶段。 一个完整意义上的统计指标由时间、地点、 、指标数值 、和计量单位构成。 标志有用文字表示的品质标志和用数字表示的 之别。 许多统计指标的数值是从 的数量标志值汇总而来的。 人的性别是 标志，标志表现则具体为男或女。四、判断题 标志是说明总体特征的，指标是说明总体特征的。（ ） 总体和总体单位是不会变化的。（ ） 指标和标志在研究对象发生变化后，他们也会发生变化。（ ） 可变的数量标志和指标都时变量。（ ） 变异是统计的必要性所在。五、名词解释 统计工作、统计资料、统计学 统计总体、总体单位 标志、品质标志、数量标志、不变标志、可变标志 变异、变量 统计指标六、简答题 简述社会经济统计学的研究特点。 什么是统计总体和总体单位，如何认识两者的关系？ 标志是如何分类的？ 变量是如何划分的？ 标志与指标之间的区别于联系。 统计工作的职能有哪些？ 简述我国社会经济统计工作的组织。 第二章 一、单项选择题 1．对一批商品进行质量检查，最适合采用的调查方法是（ ） A．全面调查 B. 抽样调查 C．典型调查 D. 重点调查 对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（ ） 该市全部商业企业 B. 该市全部商业企业职工 C. 该市每一个商业企业 D. 该市商业企业的每一名职工 调查单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调查属于（ ） 抽样调查 B. 重点调查 C．典型调查 D. 全面调查 需要不断对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查，以了解全国铁路货运情况。这种调查属于（ ） 连续性典型调查 B. 连续性全面调查 C．连续性重点调查 D. 一次性抽样调查 非抽样误差( ) A 仅在抽样调查中存在 仅在全面调查中存在 在抽样调查和全面调查中都存在 D 在抽样调查和全面调查中都不经常出现二、多项选择题 统计调查按搜集资料的方法有（ ） 采访法