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摘 要
目前，我国小学教育管理的方式存在着诸多问题，而要改进这些问题的方式是解决目前传统教育中以师为本、忽略学生主体地位；对学生奖惩方式的不合理；未能理解学生行为背后的意图；没有给予学生充分的尊重和信任以及管教不具有长期的效果等问题。正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的教育管理模式，它改变了以往单一、无效的管理方式，运用正面管教独特的管理模式去培养学生对学校的归属感、自我价值感和社会责任感，能够有效弥补目前小学教育管理中一系列的问题。
关键词：小学教育；教育管理；正面管教
一、绪论
研究背景
随着时代的发展与进步，现以往的教育管理方法已经不能满足素质教育所要求的人的全面发展。在当下的社会
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