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全国自考教育学 (一)真题及答案解析 总分：144 分 题量：43 题 一、单选题 （共30 题，共 60 分） 1.在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（） A.训练行为的方法 B.改变认知的方法 C.调整情感的方法 D.精神分析的方法 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 2.从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（） A.相对评价和绝对评价. B.正式评价和非正式评价 C.正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 3. 《中华人民共和国教师法》颁布于（） A.1980 年 B.1986 年 C.1993 年 D.1995 年 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 4.教育学的研究对象是（） A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 5.在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（） - 1 - A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.洛克 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 6.现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说 明现代教育具有（） A.生产性 B.公共性 C.科学性 D.终身性 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 7.一个学校的传统和仪式属于（） A.教师文化 B.学生文化 C.物质文化 D.制度文化 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 8.以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（） A.遗传素质 B.环境 C.主观能动性 D.教育 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 9. “教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 - 2 - 10.杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我 们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是 继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（） A.社会本位教育目的论 B.神学教育目的论 C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 11.中小学智育的根本任务是（） A.培养学生的品德 B.发展学生的智慧 C.增强学生的体质 D.提升学生的审美能力 正确答案：B 本题解析： 暂无解析 12.决定课程结构最根本、最基础的因素是（） A.学生的学习方式 B.教师的教授方式 C.学生的学习兴趣 D.教师的知识结构 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 13.在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（） A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 14.学生根据教师布置 的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识 运用于实践的教学方法是（） A.练习法 B.演示法 C.实验法 - 3 - D.实习作业法 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 15.以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（） A.直线式 B.职能式 C.直线职能式 D.职能直线式 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 16.主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（） A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.制度教育学 正确答案：C 本题解析： 暂无解析 17.在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（） A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育制度 正确答案：A 本题解析： 暂无解析 18.学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（） A.教师文化 B.学生文化 C.物质文化 D.制度文化 正确答案：D 本题解析： 暂无解析 19. 有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有 人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）