抽样检验调查学生如何进行简单随机抽样文档资料.docxVIP

（抽样检验）调查学生如何进行简单随机抽样 在日常生活中，我们经常会遇到抓阄认购、摇号、年会幸运大抽奖等活动，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会均等，那么它们都属于简单随机抽样法。 在众多案例中，获得代表性样本的最好方法是在总体中进行简单随机抽样。随机抽样使总体中的每一个对象都有平等的机会被选入样本，所以只要样本容量足够大，就能找到具有代表性的样本。 （那么样本量需要多大才符合统计学意义呢？我们将在以后的文章中专门介绍。） 简单随机抽样调查相对比较简单，但值得注意的是，在对某一总体进行随机抽样调查之前，一般需要对总体中的全部个体进行编码。比如，如果我们需要对某班学生进行随机抽样，就需要知道这个班级学生的学号；如果在纸箱中随机抓取乒乓球，也需要对每个球进行不同的编码。 经典案例 Q：??如何估计鱼塘中有多少条鱼？（当年初中数学老师上课教的案例） A：? 从鱼塘中捕捞出100条鱼，给它们做标记后放回池塘；过一段时间待鱼随机均匀混合后，进行二次捕捞，如果捕捞的500条鱼中，有5条鱼身上有标记，则可以根据近似比例关系估计鱼塘中鱼的数目。 ? 按照上述公式，我们预估鱼塘中鱼的总数≈100*500÷5=10000条。 这个案例中采用了两次简单随机抽样，第一次捕捞过程中，总体（N）是整个池塘的鱼，样本量（n）是第一次捕捞上来的鱼；第二次捕捞过程中，我们总体（N）中再次捕捞出n’条鱼，假设其