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初一上有理数的乘方教案 《有理数的乘方》教案 第一课时?? 乘方 教学目标： ??? 知识与能力:在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算；? 过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想；? 情感态度与价值观：培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联系实际，加强理解，体会数学给我们的生活带来的便利。 学生情况分析： 本节内容从学生小学所学过的一个数的平方与立方出发，介绍了乘方的概念，然后，结合有理数乘方的运算，讲述了乘方的运算方法。跟这部分内容有关联的是后面“科学计数法”“有理数的混合运算”等部分内容。通过前面的学习，同学们已基本能进行加、减、乘、除混合运算。在班级中已初步形成合作交流的学习方式，学生敢于提出问题、敢于探索与实践，班级里互相探讨、互相评价的气氛较浓。 教学重难点： ??? 教学重点：? 1、正确理解乘方的意义，掌握乘方的运算法则，进行有 理数乘方运算。? 2、正确理解乘方、底数、指数的概念并合理运算。? 教学难点：? ?? 有理数乘方的意义的理解与运用 教学过程：（包含教师活动、学生活动、设计意图等，必须体现信息技术的应用） 一、创设情境，导入新课? ??教师活动：（多媒体出示珠穆朗玛峰图片）引语：同学们，珠穆朗玛峰高吗？对，它的海拔有8848千米，可是将一张纸连续对折30次，会有12个珠穆朗玛峰高,你们感觉神奇吗?就让我