珍爱生命尊重生命安全班会方案模板5篇.docx

第 珍爱生命尊重生命安全班会方案模板5篇 珍爱生命尊重生命安全班会方案（篇1）  活动目标：  了解生命的过程。  感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。  活动过程：  1、导入  我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。  2、故事启发  小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。  小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。  在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。  一次在河边和小朋友一起游戏，不小心掉到河里，幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些，感觉自己真的很幸运。  3、学生讨论：自己是不是也有相似的经历？  4、观察课本图片，学生讨论生命的的成长过程  教师小结：生命起源：每个生命都是神奇的、幸运的，是在无数的偶然中、危险中，顽强绽放出来的世界上最美的花朵！生命的成长离不开亲人的关爱与呵护，离不开老师的教育与关心，离不开好心人的帮助与救援  5、学会珍爱生命，感恩生活  （1）出示灾难图片  学生自由发言：一次次灾难，不知夺取了多少生命。当你看到他们时，你有什么感受？  （2）教师小结：很多时候，你的幸运其实来自他人的帮助，想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给他们送去幸运和帮助？  （3）讨论：祖国的其他地方发生灾难，你会怎么做？  如果其他朋友有了难处，需要捐款，你会怎么做？  6、活动：互赠幸运星  （1）幸运星折法提示  （2）手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前，送上美好的祝愿。  珍爱生命尊重生命安全班会方案（篇2）  一、教学目标：  1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。  2.了解洪水的特点等相关知识。  3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。  二、教学重点：  了解洪水的特点等相关知识  三、教学难点：  了解洪水暴发时的紧急自救措施。  四、教学过程：  (一)导入1.观看洪水造成的危害的图片。  2.学生谈观看后的体会。  教师总结：  是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。  (二)了解洪水的相关知识  1.了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)  2.洪水的主要特点：  (1)季节性明显  洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。  (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。  (3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性  (三)了解洪水暴发时的紧急自救措施  1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。  2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。  3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。  4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。  5.了解呼救的方法：利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)  (四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。  (五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。  珍爱生命尊重生命安全班会方案（篇3）  活动目的  1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。  2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产